+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Как получить категорию логопеду

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Общие сведения Дата рождения Сведения об образовании: высшее дефектологическое, Московский педагогический государственный университет им. Ленина, г; Специальность: дефектология; Квалификация: учитель и логопед вспомогательной школы. Стаж: педагогический - 24 года, в данном образовательном учреждении л. Квалификационная категория: высшая квалификационная категория , Приказ Министерства образования Пензенской области от Грамоты и благодарности Грамота Отдела образования Городищенского района,г.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 28 апреля года N Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан

Аттестация учителей-логопедов

Уважаемые коллеги! Из всего прочитанного на форуме, становится ясно, что у всех она проходит по-разному Яковлева Н.

Может кому-нибудь пригодится. Аналитическая справка о динамике результатов работы с обучающимися воспитанниками. Количественный анализ включает оценку обученности по заданиям, направлениям и может быть представлен в форме таблиц, гистограмм, диаграмм и графиков.

Сводный анализ представляется по ранее описанному алгоритму, но включает себя обобщенные данные по заданиям, направлениям диагностики. Описать критерии выбранной оценки — знания, умения, навыки, которые включены в балльную оценку, уровни, процентное соотношение. Критерии составляются на основе программных требований по каждому предмету. Анализ выполнения заданий по чтению в IV классе для слабослышащих школьников ведется с опорой на следующие критерии:.

Следует помнить, что каждая категория детей имеет свои особенности психического функций память, мышление, внимание и пр. Например, дети с ДЦП в силу некоторой заторможенности нервных процессов могут не справиться в полной мере с заданиями, рассчитанными на быстрое по времени выполнение. Например, дети с интеллектуальной недостаточностью могут продемонстрировать высокое качество выполнения заданий, предполагающих опору на механическое запоминание.

В выводе следует указать условия, которые обеспечили положительную динамику результатов работы с обучающимися или причины, обусловливающие ее отсутствие. А мы готовим свое порфолио вот по этим критериям, которые разработало наше островное Министерство образования. Портфолио представляет собой папку-накопитель, в которую помещаются материалы, отражающие достижения работника в профессиональной деятельности и его эффективный профессионально-общественный опыт за определенный отрезок времени в течение всего аттестационного периода, от аттестации до аттестации.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Представленные в портфолио материалы, рассматриваются как свидетельства профессионализма и результативности работы педагога, подтверждающие основания для аттестации, а также позволяющие сделать выводы при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории. Структура и содержательное наполнение портфолио Следует особо отметить, что некоего образца портфолио или исчерпывающего перечня материалов, входящих в него, не существует и не может существовать.

Портфолио должен отражать субъектную позицию аттестуемого как профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя профессиональные знания и умения, различные освоенные способы деятельности.

При этом способы решения профессиональных задач, тактика и стратегия профессионального поведения педагога могут существенно отличаться. Основными разделами портфолио, которые в первую очередь оцениваются экспертами, являются: 1. Результативность педагогической деятельности, где рассматриваются характеристики качества образования, предоставляемого конкретным педагогом; 2.

Характеристики профессиональной научно-методической деятельности как условия обеспечения качества образования, где рассматриваются показатели владения учителем современными технологиями, показатели включенности в методическую работу, показатели инновационной проектной научной и исследовательской деятельности. Дополнительно к основным разделам, в портфолио должны быть включены такие разделы как: общие сведения о педагогическом работнике, копии документов и оглавление.

Эти разделы позволяют структурировать материалы портфолио таким образом, чтобы эксперты могли быстро ориентироваться в представленных материалах. Структура и содержание портфолио аттестуемого включает в себя следующие обязательные разделы: 1 раздел ориентиры и основания 1. Оглавление 2. Общие сведения о педагогическом работнике 3.

Копии документов 2 раздел Результативность и качество — динамика учащихся 4. Результативность педагогической деятельности 3 раздел средства и методы достижения качества и результатов 5. Научно-методическая деятельность 6. Учебно-материальная и техническая база Содержательное наполнение основных разделов зависит от специфики деятельности педагогического работника и наполняется материалами по его усмотрению. Необходимо обратить внимание на то, что все представленные в портфолио материалы должны подтверждаться копиями документов или быть заверенными соответствующими людьми.

В портфолио не стоит вкладывать полные тексты авторских программ, методических разработок и других объемных материалов, достаточно представить список и обобщенные данные. Названия разделов Требования к содержанию и рекомендации наполнения основных разделов портфолио 1. Дата рождения. Результативность педагогической деятельности Положительная динамика педагогического психологического воздействия в учебной и внеурочной работе Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов учебной и внеурочной педагогической социально-психологической для педагогов-психологов и социальных педагогов деятельности аттестуемого не менее чем за лет.

В данном разделе необходимо продемонстрировать достижения учащихся в области предметных знаний, общеучебных компетентностей умение ориентироваться в информационном пространстве, находить и анализировать информацию, пользоваться электронными информационными ресурсами и т. Учебная деятельность. Научно-методическая деятельность педагогического работника Профессионализм учителя в выборе учебно-методических средств и технологий наличие и владение УМК ; научно-исследовательская работа; диссеминация опыта работы в ходе профессионального взаимодействия В данный раздел помещаются документы сертификаты, приказы, экспертные заключения и др.

Требования к формированию, хранению и предъявлению портфолио Портфолио предъявляется на электронном и бумажном носителе. При оформлении портфолио следует учитывать основные требования. Так, обязательно наличие четко сформулированного оглавления с наименованиями материалов, номерами страниц и т. Общий объем материалов портфолио должен быть 30 - 70 страниц формата А4 шрифт Times New Roman, кегль 12, междустрочный интервал полуторный.

Педагогический работник сам выбирает те достижения, которые, по его мнению, могут быть зачтены в его портфолио. Портфолио представляется аттестуемым в экспертную группу не позднее чем за две недели до квалификационного испытания. Один-два эксперта, назначенные председателем экспертной группы, рассматривают представленные материалы и составляют экспертное заключение пишут рецензию.

Экспертная оценка материалов портфолио По итогам экспертизы портфолио эксперты оценивают профессиональные достижения работника, и заносят результат в экспертное заключение. В ходе экспертизы портфолио эксперты отмечают соответствие представленного материала требованиям на заявленную квалификационную категорию, оценивают полноту раскрытия профессиональных достижений и эффективности педагогической деятельности аттестуемого, обозначают положительные стороны и недостатки профессиональной деятельности.

Художественное оформление портфолио не оценивается. Критерии оценки портфолио Портфолио педагога оценивается по следующим показателям: 1. Полнота и системность представления профессиональных достижений педагогического работника, охват всех компонентов структуры портфолио. Эффективность профессиональной педагогической деятельности. Наличие динамики позитивных изменений профессиональной деятельности педагога.

Стабильность результатов освоения обучающими воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с учетом результатов участия обучающихся во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях. Инновационность профессиональной деятельности педагога инновационность образовательных результатов, средств педагогической деятельности, вклад в продвижение инноваций.

Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе и методическая работа учителя. Наличие системы и высоких результатов внеучебной работы по предмету участники и призеры предметных олимпиад, предметные конкурсы, научно-практические конференции. Участие педагога в исследовательской и экспериментальной деятельности. Активное участие в разных формах методической работы семинары, круглые столы, конференции. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта, публикации.

Открытые уроки и мероприятия. Профессиональный рост, участие в профессиональных конкурсах, повышение квалификации и профессиональная подготовка, самообразование. Иногда возникают случаи, когда представленные материалы не соответствуют критериям. В некоторых ситуациях представленные материалы не соответствуют критериям, в некоторых - соответствуют. Представленные материалы лишь иногда соответствуют критериям. Представленные материалы не соответствуют критериям.

Нормативная таблица для определения соответствия требованиям первой или высшей квалификационным категориям Уровень квалификации Значение показателя уровня квалификации Первая квалификационная категория Высшая квалификационная категория Приветствую участников форума. Вышла из декретного отпуска,проработала почти год и тоже нужно пройти аттестацию. Руководство спит. Для прохождения аттестации на первую категорию у нас тоже 2 этапа.

Карта Похожа на ту, что описала Ирина Васильевна Костина ,но у нас почему-то логопед должен набрать 30 баллов. У кого если имеются такие карты поделитесь! Многие пишут о папке, портфолио, но ведь выбор формы аттестации за Вами, дорогие коллеги. Я сама выбрала именно в форме портфолио.

Есть ряд требований, но это к форме, а содержанием Вам наполнять в любом случае, хоть портфолио, хоть творческий отчёт, хоть проект. И, конечно, необходимо представить ряд документов в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Сижу, кропотливо выуживая из ежегодных отчётов цифровых и аналитических необходимую информацию. Но по сути, тоже считают баллы: есть требования к портфолио содержанию , есть требования к защите, как процедуре.

Баллы суммируются, высчитывается процент, ну а дальше остаётся только ждать. Естественно, что члены экспертной группы посещают занятия в аттестационный период. У меня защита портфолио назначена на 12 декабря. Так что, совсем не за горами. Уважаемые коллеги Санкт-Петербурга! Помогите,пожалуйста, найти хоть какой-то образец написания 2-х аналитических справок "Наличие стабильных результатов В Красноярском крае учителя-логопеды представляют свой педагогический опыт на методобъединении в виде презентации.

Затем происходит процедура голосования всех членов логопедического сообщества. Далее по параметрам соответствия профессиональной деятельности пишется заявление в Краевую аттестационную комиссию. У нас были случаи, когда сообщество учителей-логопедов голосовало против заявленной категории. Вчера у меня прошла защита портфолио! Экспертизу проводили 3 человека:оценка продуктивности деятельности, оценка защиты портфолио по критериям требований.

Экспертная группа всё одобрила! Остаётся только ждать решения окружной комиссии! Девочки,кто защитился,Вы не могли бы поделиться своим портфолио? Хотелось бы посмотреть,как правильно его оформить. Добрый день! В карте результативности учителя-логопеда есть пункт - Участие в сетевых Интернет-проектах, направленных на обеспечение высокого качества организации коррекционного образовательного процесса.

Портфолио учителя -логопеда к аттестации

Должность: учитель- логопед. Квалификация: квалификации нет. Регион: Алтайский край. Населённый пункт: Целинный район, с. В аттестационную комиссию Алтайского края, на установление соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории,следует предоставить следующий пакет документов:. От аттестующегося требуется:. От работодателя:.

Аттестация

Логин и пароль выдается после оформления подписки. Получить информацию и оформить подписку на журналы можно в редакции по телефону: 8 , либо на сайте www. Как мы уже писали ранее, постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11 мая г. Изменения и дополнения вступили в силу с 31 мая г. Продолжим их рассмотрение.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ОТКРЫТЬ КАТЕГОРИЮ С

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 7 лет назад пользователем www. Москве г. Указывается количество листов вкладываемых материалов.

Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям первой или высшей. Прием заявлений на аттестацию в учебном году осуществляется только в электронном виде!

Уважаемые коллеги! Из всего прочитанного на форуме, становится ясно, что у всех она проходит по-разному Яковлева Н. Может кому-нибудь пригодится.

Регистрация: 7. Регистрация: Люсик пишет: Цветик, скажите пжс может вопрос глуповат, просто с чего начать я должна собрать все эти документы отчеты, протоколы, доклады с педсоветов и т. Цветик пишет: у нас, например, экзамен-собеседование был только для подтверждающих квалификацию.

Документы на аттестацию следует подавать за три месяца до окончания срока действия ранее установленной квалификационной категории. Заседания Аттестационной комиссии Министерства образования РК проводятся ежемесячно с сентября по май в последнюю неделю месяца.

От ве тов. Раздел с документацией для дефектологов давайте соберем материал по крупицам, у кого что есть присылайте, будем делиться. Логопедический массаж. Имеем ли мы право его делать? Нормативной обеспечение. Вакансии логопеда в ДОУ г. Дайте пожалуйста совет, как пройти аттестацию на 1 кв.

Правда, такое мнение может меняться когда, к примеру, директор компании попадает в сложное положение, и стал ответчиком в суде при ведении спора со страховой фирмой. В данном случае он сразу начинает искать хорошего юриста, чтобы получить необходимую консультацию. Как только юрист окажет ему помощь, то руководитель начинает понимать, что без оказания услуг адвоката ему не обойтись.

Те же учителя, которые желают получить первую или высшую категорию, могут вместо этого подать заявление об аттестации для.

Ваш опыт будет полезен другим людям. Делитесь с нами собственными впечатлениями, оставляйте отзывы о сотрудничестве с юристами и проблемах, с которыми вам довелось столкнуться.

И, разумеется, вы сможете бесплатно получить профессиональную консультацию юриста в Красноярске по любому вопросу. Задать вопрос юристу От непредсказуемых ситуаций на дороге не застрахован .

Заполните форму с контактными данными и получите бесплатную консультацию в течение 5 минут. Заложником неприятных, запутанных, сложных, а также серьезных обстоятельств может стать любой. К примеру, с какими-то вполне можно справиться с поддержкой товарищей либо же родных, другие решить самостоятельно.

Нам очень важно, чтобы Вы чувствовали, что мы сделаем все возможное и решим ваш вопрос. В-третьих, мы всегда подходим к своей работе ответственно. Чтобы оценить масштаб предстоящих работ, возможные риски, порядок необходимых действий нам нужно пообщаться с Вами и выяснить детали дела для разработки дальнейшей стратегии. Для этого просто оставьте заявку в Форме связи без номера телефона, и тогда ответ придёт на Ваш email.

Есть ли какие-то льготы для инвалидов 2-ой либо 3-ей группы и т. Кто может проверить мои документы если у меня стоит шашечка. P, юристы Бесплатный адвокат из Волгограда выманивал у подзащитного Бесплатная юридическая помощь на территории Волгоградской Юридические услуги широкого спектра на территории Волгограда оказывает юридическая компания Легем.

Постоянное эмоциональное напряжение: от специалиста требуется особая внимательность, кропотливость, дотошность. Что нужно для того, чтобы стать адвокатом.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Харлампий

    И не думала про такое. Расскажу маме, она не поверит!

  2. chuesteepmal

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Пишите мне в PM.

  3. agretersbogg71

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы ошибаетесь. Давайте обсудим это. Пишите мне в PM, поговорим.

  4. granbater

    Замечательно, это забавный ответ

  5. afchlorenstun

    Вoт этo пoст! Сильнo. Спасибo.